September 2015
Om Patrick Krøjmand Nielsen, beboer på Bostedet Kronhjorten.
Patrick er en dreng, der fra fødslen er alkoholskadet, har ADHD og nogle år tilbage i sinudvikling.
Han startede til musikundervisning efter musiktest på trompet som 11 årig.
Han havde meget svært ved at koncentrere sig og havde ingen ro på sig.
Selvom han ikke besad nogen form for disciplin, blev han så inspireret af undervisningen, at han nu kunne øve en halv time hver dag for sig selv.
Noget helt utænkeligt før. Især i begyndelsen havde Patrick meget brug for opmærksomhed.
Den form undervisningen er sammensat på, har haft stor betydning for ham, hvor han først havde sammenspil i et lille orkester og bagefter eneundervisning.
I de 3 år han har spillet hos Ulf har han lært at finde en indre glæde i musikken. Herigennem er han kommet i kontakt med sig selv og sin egen naturlige rytme og fundet et element, hvor han kan udtrykke sin kreativitet.
Han optræder med små musikstykker på skolen og til fester her på bostedet.
Det har givet ham selvtillid. Han har lært at lytte og er blevet rummelig overfor sine omgivelser.
Det er blevet lettere for ham at begå sig socialt sammen med andre.
Han spiller nu også håndbold. Noget han slet ikke ville have kunnet magte tidligere.
Alt i alt har musikken, sammenspillet og undervisningen haft afgørende betydning for hans udvikling og selvværd.
Susan Haugen,
Bostedet Kronhjorten,
Den 24. august 2009
Vedr. Ezgi Elifcan Ulas, elev i 5b på Institut Sankt Joseph.
Her et par ord om hvor godt det har været for Ezgi at kunne være med i skoleorkestret på Sankt Joseph.
Som bekendt har Ezgi haft det lidt svært ved det faglige i skolen.
Hun har haft meget modgang og dette havde påvirket Ezgi så meget, at hun havde mistet selvtilliden og blevet mere indadvendt i det sociale. Skolen var begyndt at blive en belastning for Ezgi.Det var en opløftning for Ezgi, da hun bestod musikprøven og endnu mere da Ezgi opdagede at der var noget hun var god til.
Den tid hun har haft i orkesteret har gjort at Ezgi er blevet mere engageret og dygtig i det faglige.
Hun kan koncentrere sig bedre og stoler mere på sig selv.
Ezgis lærere i skolen er også meget overraskede over det store fremskridt hun har gjort. Socialt er Ezgi også blevet mere åben og tør godt at danne venskaber med andre elever på tværs af klasserne.Hun kommer hjem med en stolthed hver gang hun har gjort fremskridt i orkesteret.
Hun er også blevet meget vidende om musikkens verden og fortæller stolt, når der bliver spurgt om noget.
Men hun er også klar over, at der skal øves meget før hun kan nå målet, hvilket hun også gør med stor tålmodighed og viljestykke.
Kort sagt, så kunne det ikke gå vores datter bedre, hvis det ikke havde været for skoleorkestret.
Venlig hilsen Ayten Ulas, mor til Ezgi
———————————————————–
Østerbro, den 9. august 2009
Om Casper Engelby
Vi oplever Casper udfolde sig på en helt ny måde som positiv modvægt til de koncentrationsproblemer, han pt. udfordres af i sin dagligdag.
Det at spille med i orkestrets fælles puls, at føle ansvar og at blive mødt med forventninger til musikalske evner, har en tydelig gavnlig effekt.
Vi ser ham nu udvikle sig til at blive langt mere nærværende og opmærksom på mange andre felter ud over det musikalske.
David og Camilla Engelby, forældre til Casper på 9, 3. klasse på ISJ.
————————————————————
Østerbro, den 17. august 2009
Vedr. David Martin Sørensen, elev i 4a på Institut Sankt Joseph.
Vores dreng David er en meget fantasifuld dreng.
Han interesser sig på ingen måde for de traditionelle fritidsaktiviteter så som fodbold.
Inden musikken kom ind i Davids verden var hans eneste interesse voldsomme tegnefilm, konsolspil og kortspil – alle med fabelvæsner.
Dette forhold har bevirket, at David anses af nogle jævnaldrende som ”underlig”.
I musikken har han fundet noget, hvor han kan vise omverdenen, at han er god. Hvor han opnår anerkendelse, hvor han finder roen og koncentrationen, og hvor han oplever et fællesskab, modsat før hvor han har måttet stå på sidelinjen ved boldspil.
Vi er uforstående over for holdningen til, at det offentlige ikke vil støtte musikken tilsvarende sport, da musikken har et betydelig bredere greb i befolkningen, alle hører musik i hverdagen og live musik i form af koncerter og lignende har oplevet en popularitet, som aldrig har været set før for nogen genrer.
Yderlige har videnskaben bevist at musik øger menneskets livskvalitet.
David’s liv har fået en livskvalitet, som styrker ham og giver ham den nødvendige selvtillid i dagligdagen.
Vi vil med denne skrivelse sige dig tak for din store indsats for børnene.
Mange hilsner
Birgitte Bech Sørensen og Jan Martin Sørensen